25*20āđāļāļāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ āļēāļāļ§āļēāļāļāļāļāđāļĨāđāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļ S ketchpad āđāļāđāļ g raffiti āđāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļāļāđāļ§āļāļāđāļāļŠāļāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļĄāļ·āļāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļāļēāļ° āļāļĢāļ°āļāļēāļāļ§āļēāļāļĢāļđāļāđāļāļāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļ
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- āļĢāđāļēāļāļāđāļē Yu Son store
āļŦāļēāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļĒāļąāļāđāļĄāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļ āđāļāļĢāļāļāļđāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļĩāđāļĢāđāļēāļāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļ....
Yu Son storeāļĨāļāļĢāļ°āđāļāļīāļāđāļāļīāļāđāļāļīāļ āđāļāđāļāļĢāļēāļāļēāļāđāļ§āļāđāļĨāļĒ!! 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education āļŠāļīāļāļāđāļēāļāļĢāđāļāļĄāļŠāđāļ āļāļđāļāđāļāļāđāļāļāđāļĨāļĒ āļŠāđāļāđāļĢāđāļ§ āļŠāđāļāđāļ§ āđāļāđāļāļāļāļāļąāļ§āļĢāđ āļĢāļāļĢāļąāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļŠāļāļēāļĒāđāļ āđāļ 2-7 āļ§āļąāļāļāļģāļāļēāļĢ
āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāļŠāļāđāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļ·āđāļāļŠāļīāļāļāđāļē 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education
āļāļĒāđāļēāļāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ āļāļļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĨāļīāļāļĨāļīāļāļāđ āđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļĢāđāļēāļ§ āđ āļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāđāļĨāļĒāļāđāļ°
āļāļģāļāđāļāļŦāļē:āļāļ·āđāļ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āļĢāļĩāļ§āļīāļ§ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āļāļēāļĒ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āļĢāļēāļāļē 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education āļĢāļēāļāļēāļāļđāļ, āđāļāļĢāđāļĄāļāļąāđāļ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āđāļāđāļāļĢāļēāļāļē 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āļĢāļēāļāļēāļĨāđāļēāļŠāļļāļ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āđāļāļĢāđāļĄāļāļąāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education, āļāļ·āđāļ 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education āļāļĩāđāđāļŦāļ, 25*20āļāļĄ.āļāļāļāđāļĨāđāļāļ āļēāļāļ§āļēāļāļŠāļĩāđāļĄāđāđāļŦāļĨāđāļāļŠāļĄāļļāļāđāļāļĢāļāļĢāđāļēāļāđāļāđāļ Graffiti āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļ Early āļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāđāļ§āļĒāļĄāļ·āļ Early Education āļāļĩāđāļŦāļĄ
āļāļģāļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāļ°āļāļ·āđāļāļŠāļīāļāļāđāļēāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ
āđāļāļĢāļēāļ°āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđ 3 āļŠāļīāđāļāļāļĩāđ āļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđ;
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āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļŠāļ°āļāļ§āļ āļāđāļēāļĒ āđāļĨāļ° āļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ
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āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļĨāļāđāļŠāđāļāļĨāđāļāļāļāļāļāļĒāļļāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ
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āļāļēāļĢāļāđāļāļāļāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āļāļģāđāļŦāđāļāļļāļāđāļĄāđāļāđāļ§āļāļŦāļĢāļ·āļāļĢāļĩāļāļāļ·āđāļāđāļāļĢāļēāļ°āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļēāļĒāļāļēāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĒ
āļāļģāđāļāļ°āļāļģāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļāļāļāļāđāļĨāļāđāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ
ð āļāļāļĄāđāļĄāđāļāļāđāđāļĨāļ°āļĢāļĩāļ§āļīāļ§āļāļāļāļĨāļđāļāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļŠāļīāļāļāđāļēāļĄāļēāļāļāļķāđāļ
ð āđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāļāļ·āļāļāļēāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļ§āđāļāļĢāđāļēāļāļāđāļēāđāļāđ
ð āļāđāļāļāļđāļāļĢāļēāļŠāļąāļāļĨāļąāļāļĐāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ
ð āļĢāļđāđāļāļąāļāđāļāļĢāđāļāļĨāđāļāļāļāļāļđāđāļāļēāļĒ
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